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Maestris Newsletter n°5
Edito
Nous vous souhaitons une bonne lecture ! Quoi de neuf à Maestris ?
Lille - Beauté
Maestris Beauté Lille a participé pendant 2 jours au salon du relooking à Marcq-en-Baroeul les 17 et 18 mai.
Nos élèves ont maquillé et coiffé les différents mannequins présents pour les défilés de mode.
Nous avons participé au reloocking de Maud candidate sélectionnée par TF1 en la coiffant.Le reportage a été diffusé au journal de 13h du Mercredi 21 mai.
Lundi 26 mai M6 doit venir à l'école pour filmer et interroger nos clientes sur le thème : se faire coiffer au sein d'une école de coiffure quand le pouvoir d'achat diminue. Lille - Prépa, Santé Social
Les résultats de nos étudiants :
- Classe Préparatoire aux concours nationaux d'orthophonie:
40% des candidats ayant présenté le concours de Strasbourg, ont passé le cap de la Culture Générale, épreuve très difficile et éliminatoire.
50% de nos candidats sont admissibles au concours d'entrée à l'institut d'orthophonie de Lyon
- Classe préparatoire au concours d'entrée des écoles formant au métier d'infirmier:
50% des candidats ayant suivi le stage intensif durant les vacances de Pâques sont admissibles.
- Classe préparatoire aux concours d'entrée des écoles formant aux métiers sociaux:
90% des candidats présentés sont admissibles. Lyon - Prépa, Santé Social
Les Délégués Pharmaceutiques ont passé leur examen final : 89% de réussite ! Bravo à chacun ! Premiers résultats pour les concours paramédicaux et comme en 2007 : 100% d’admissibilité au concours infirmier
75 % d’admissibilité dans le secteurs social (résultats partiels)
50 % d’admissibilité au concours orthophoniste (résultats partiels)
Gageons que les résultats définitifs seront à la hauteur ! Bravo à Sandra, admise à 3 concours «éducateur spécialisé » (2 à Paris et 1 à Lille).
Toutes les autres écoles donneront leurs résultats dans la seconde quinzaine de juin. Bravo à Lucie, future étudiante de prépa qui anticipe ses stages et qui sera sur le terrain au mois de juin ! Lyon - Pro
Moins de 2 mois après la fin de leur formation, les agents d’escale de la session de mars 2008 sont embauchés à 70%. Les autres embauches définitives devraient suivre avant l’été. La promotion qui sortira en juillet 2008 débutera ses stages en juin et a été entièrement placée par l’école.
Certains visent une embauche chez Delta Airlines qui va décoller de Lyon, d’autres se sont positionnés pour Easyjet (vols embarqués par Aviapartner).
Plusieurs aéroports ont sollicité l’école de Lyon pour des CDI mais nous sommes en manque de stagiaires... alors si ce métier vous intéresse n’hésitez pas, appelez Maestris-Lyon et rejoignez la promotion d'octobre à Lyon !
Renseignements au 04.37.24.75.55 ou lyon@maestris.com Les BTS « Ventes et Productions Touristiques » et « Animation et Gestion Touristiques Locales » ont débuté leurs épreuves le 13 mai. Bonne chance à toutes et tous !
L’école de Lyon est centre d’examen pour les épreuves orales de vente du 26 au 30 mai. L’école de Lyon vient de signer un partenariat avec le « Club des Partenaires de la ville de Lyon » pour l’organisation de la « Fête des Lumières » en décembre 2008.
Cet événement est un événement touristique majeur au plan national. C’est celui qui a eu en 2007 la plus grosse couverture médiatique nationale et internationale. Seule école de tourisme partenaire, les étudiants auront en charge l’accueil des VIP durant les 4 jours de l’événement, le montage de voyages pour une clientèle nationale ou internationale, l’accompagnement et le guidage de touristes durant les 4 jours.
L’école parrainera une des oeuvres exposées. Un vrai challenge pour les étudiants et les professeurs qui mettent d’ores et déjà tout en action pour que ces 4 jours soient une réussite. Un partenariat qui vient récompenser deux ans de travail sérieux et de grande qualité réalisé par étudiants et enseignants. Bravo et merci à eux ! Marseille 12ème - Beauté
Des formations complémentaires destinées aux professionnels et particuliers sont organisées durant le mois de juillet.
- Formation Corps "Minceur et Fermeté" du 01 a 03 juillet 2008.
- Formation Prothésie Ongulaire du 08 au 10 juillet 2008.
- Formation Styliste d'Ongles du 22 au 24 juillet 2008.
Contacter l'Ecole Maestris Beauté Marseille pour tout renseignement complémentaire : marseille-beaute@maestris.com ou 04.91.49.49.00 Voir toutes nos actualités
Zoom sur le métier de... Educateur(trice) de jeunes enfants
Par le jeu et les activités d'éveil, l'éducatrice de jeunes enfants permet aux tout-petits de s'épanouir et de s'initier à la vie en société.
Favoriser l'épanouissement des enfants
L’éducatrice de jeunes enfants (la profession est essentiellement féminine) intervient auprès des enfants âgés de zéro à sept ans. Cette spécialiste de l’éveil a pour mission de favoriser le développement et l’épanouissement des enfants en l’absence, plus ou moins longue, de leurs parents. Elle les accompagne ainsi dans l’acquisition des premières connaissances, la conquête de l’autonomie et l’apprentissage de la vie en collectivité. Son rôle consiste à stimuler leurs potentialités intellectuelles, affectives et artistiques, à travers de multiples activités ludiques et éducatives.
Cette professionnelle s’attache par ailleurs à prendre en compte le milieu familial de l’enfant, dans ses dimensions sociales et culturelles. Elle repère les éventuels problèmes médicaux ou comportementaux des petits afin de prévenir l’installation de troubles ou de carences. Le cas échéant, elle les oriente vers des professionnels spécialisés (psychomotricien, médecin spécialiste, orthophoniste...).
Enfin, l’EJE prend soin de maintenir des relations suivies avec les parents, à qui elle rend compte des progrès réalisés par leur enfant pendant la journée. Elle doit en effet veiller au maintien du lien essentiel parents-enfants.
Favoriser le développement et l’épanouissement d’un enfant suppose en premier lieu de lui offrir un environnement sécurisant et stimulant. L’EJE doit donc créer un univers à la fois proche du milieu familial et riche en découvertes. Cet espace de vie est découpé en fonction des activités pratiquées (lecture, jeux, repos, motricité), et abrite divers supports : livres, poupées, vélos…
Pour l’enfant, le jeu constitue un moyen de découvrir le monde. L’EJE utilise donc des activités ludiques pour mettre en place son projet pédagogique : peinture, modelage, danse, poterie, parcours psychomoteurs, musique… tous les sens de l’enfant sont mobilisés afin de favoriser son expression verbale et non verbale.
Enfin, l’EJE apprend aux petits à prêter leurs jouets et à vivre avec les autres. Elle leur permet ainsi d’acquérir la socialisation nécessaire à une scolarité réussie.
Un cadre de travail diversifié
Les trois-quarts des EJE exercent dans les structures d’accueil de la petite enfance , que celles-ci soient socio-éducatives, sanitaires ou de loisirs. Il s’agit essentiellement des crèches (collectives, familiales et parentales), des jardins d’enfants et des haltes-garderies . Cependant, les EJE sont susceptibles d’intervenir dans divers autres lieux. Elles peuvent par exemple être appelées auprès d’enfants malades dans les hôpitaux , les maisons de cure ou de convalescence . Elles peuvent travailler également dans des établissements et services spécialisés qui accueillent des enfants souffrant de handicaps ou rencontrant des difficultés sociales : services sociaux de la protection maternelle et infantile , foyers de l’enfance , maisons maternelles , centres d’action médico-sociale précoce , instituts médico-éducatifs , centres médico-psychologiques , centres de déficients sensoriels … Enfin, les ludothèques , maisons familiales de vacances et autres centres de loisirs maternels apprécient les compétences de ces professionnelles de la petite enfance.
Pour assurer sa mission, l’EJE doit collaborer harmonieusement avec d’autres professionnels, car elle fait partie d’une équipe pluridisciplinaire où interviennent directrice de crèche, auxiliaire de puériculture, éducateur spécialisé, psychologue et assistante sociale. Cette collaboration ne doit cependant pas entraver l’autonomie dont elle a besoin pour développer ses projets éducatifs.
Des perspectives d'emploi favorables
70 % environ des éducateurs de jeunes enfants trouvent un emploi dans les six mois suivant l’obtention de leur diplôme. Il s’agit le plus souvent de contrats à durée déterminée. Les EJE travaillent à 60 % dans les municipalités et à 40 % dans les associations. Le marché de l’emploi étant variable selon les régions, leur insertion professionnelle est d’autant plus facile qu’ils acceptent la mobilité.
Après quelques années d’exercice, ils peuvent assumer la responsabilité d’une structure d’accueil de jeunes enfants en dirigeant une halte-garderie, une crèche, un jardin d’enfants ou un service éducatif. Ils ont aussi la possibilité de se diriger vers des fonctions d’encadrement ou de formation de stagiaires.
Les professionnels expérimentés ont également accès à des formations complémentaires afin de se reconvertir. Ils peuvent par exemple préparer le diplôme d’État d’éducateur spécialisé, le diplôme d’État aux fonctions d’animateur (DEFA) ou le diplôme supérieur en travail social (DSTS).
Patience et créativité
Bien sûr, aimer les enfants est indispensable pour exercer cette profession. Mais cela ne suffit pas. En effet, le métier est nerveusement difficile et physiquement éprouvant. L’éducatrice doit donc allier équilibre psychologique et résistance à la fatigue pour encadrer des enfants parfois turbulents. Patience et disponibilité sont les maîtres mots. Elle doit également faire preuve d’un bon sens de l’observation afin de mesurer les progrès des enfants et de détecter d’éventuels problèmes. Enfin, l’imagination et la créativité constituent des atouts appréciés.
Diplôme d'État obligatoire
Le Diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) est indispensable pour exercer cette profession. La formation dure deux ans et trois mois. Elle comprend des enseignements théoriques et neuf mois de stages pratiques. Elle se déroule dans une école agréée par le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité.
Pour accéder à la formation, il est préférable d'avoir fait une année de préparation au concours Educateur(trice) de jeunes enfants, la prépa au concours au concours Educateur(trice) de jeunes enfants peut aussi se faire avec des cours à distance.
Le Dossier du mois
Xavier Darcos veut un cahier de texte numérique pour tous les élèves d'ici 2010
La mission E-educ présidée par Jean Mounet (président du Syntec), composée de représentants des entreprises informatiques et de représentants de l’Education Nationale, a remis le 21 mai 2008 son rapport à Xavier Darcos. Le Ministre de l'Education Nationale a repris quelques mesures ponctuelles à mettre en oeuvre rapidement.
Pour généraliser le numérique à l’école, les auteurs notent que le retard de la France ne pourra être comblé qu’avec des investissements massifs des pouvoirs publics et des collectivités locales. Le ministre de l’Education nationale a reconnu que les coûts énormes d’équipement ne pourraient être assumés qu'avec le concours des collectivités et en élaborant des partenariats public-privé. Des cahiers de texte numériques
Face aux enjeux, et aux cinq grands chantiers définis dans le rapport, le ministre n’a repris que quelques idées à mettre en place rapidement. Sur le court terme, il souhaite que dès la rentrée 2008, chaque école, collège, lycée inclut un volet « numérique » dans son projet d’école ou son projet d’établissement. « Le développement des ENT –espace numérique de travail– ou la préparation au B2i doivent fournir des opportunités pour développer ce volet numérique ». D’ici à 2010, la généralisation des ENT doit passer par l’utilisation du cahier de texte numérique entre les familles et l’école et par l’objectif « zéro papier » dans les échanges internes aux établissements. Le chemin est encore long pour leur généralisation puisque 600 000 élèves, dans 7 ou 8 régions – sur 12 millions – auraient un compte ENT, consultable chez eux, au CDI ou dans une salle de permanence. Former les personnels de direction
Autre mesure prise : la formation (initiale et continue) des chefs d’établissement et des inspecteurs aux Tice en utilisant le e-learning. L’ESEN (Ecole supérieur de l’Education nationale) doit être sollicitée dans les jours à venir pour mettre en place le plan de formation. Par ailleurs, un observatoire national des Tice doit être installé pour recenser les expériences nationales et internationales et les acteurs du secteurs. Enfin, un site recensant les bonnes pratiques, les ressources et les usages pour les enseignants en matière de Tice doit être créé cette année. Pas de grand soir du numérique
Le Ministre de l’Education renvoie les projets plus structurels à Eric Besson, chargé du développement de l'économie numérique, en plus de son portefeuille actuel de secrétaire d'Etat à la prospective et à l'évaluation des politiques publiques. C’est à lui que Matignon a confié le soin de planifier le développement des TIC. Il doit présenter cet été un plan devant permettre à la France d’accroître la place des TIC dans son activité économique d’ici à 2012. Le transfuge socialiste doit proposer une batterie de mesures pour promouvoir les «nouvelles applications des TIC dans les domaines du télétravail, de l'éducation, de la santé et de l'e-administration ».
Source : Educpros Nous vous rappelons que l'ensemble des Ecoles du Groupe IFSP seront équipées d'un cahier de texte numérique à la fin de l'année 2008.
A vos agendas !
- 11 juin, Marseille 12ème : Journée Portes Ouvertes de 9h30 à 17h
- 17 juin, Marseille 6ème : passage des tests de sélection pour les Délégués Pharmaceutiques et Secréataire Médicale
- 21 juin, Lille : Journée Portes Ouvertes de 10h à17h.
- 27 juin, Lille : Journée Portes Ouvertes nocturne de 16h à 20h.
Merci pour cette lecture, et à bientôt pour une prochaine Newsletter.
Maestris
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